Ἡ πτώση μιᾶς αύτοκρατορίας – διδάγματα ἀπό τήν Ρωμανία (Βυζάντιο)

Ρωσική ταινία – ντοκιμαντέρ γιά τίς αἰτίες τῆς πτώσεως τῆς χριστιανικῆς, ρωμέικης ἀυτοκρατορίας τοῦ Βυζαντίου. Ἡ ἀφήγηση στ’ ἀγγλικά βρίσκεται

Περισσότερα

Ελληνισμός και Ορθοδοξία

Βιντεοσκοπημένη ομιλία του π. Γεωργίου Μεταλληνού σε τέσσερα μέρη. Λέξεις κλειδιά: αρχαία ελλάδα, π. Γεώργιος Μεταλληνός, ρωμανία

Περισσότερα

Κωνσταντίνος ο Μέγας και η ιστορική αλήθεια

Ο Φλάβιος Βαλέριος Κωνσταντίνος (Flavius Valerius Constantinus) τον οποίο η ιστορία ανακήρυξε Μέγα και η Εκκλησία τιμά ως άγιο και

Περισσότερα

Ορθόδοξος αντι-εθνικισμός; (ένα εναλλακτικό όραμα για το 1821)

ή αλλιώς ο οικουμενικός (=υπέρεθνικός) χαρακτήρας της Ορθοδόξης θεολογίας. – Ποια είναι τα πραγματικά όπλα της Εκκλησίας; – Ποια είναι

Περισσότερα

Με αφορμή το νέο βιβλίο ιστορίας της Στ’ Δημοτικού: Ερωτήματα περί πατριωτισμού και μία πρόταση

Ακούστε την πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη εκπομπή «Το πρωί εισάκουσον» την οποία επιμελείται η κα. Σοφία Χατζή στον ρ/φ σταθμό Πειραϊκή

Περισσότερα

Με αφορμή το νέο βιβλίο ιστορίας της Στ' Δημοτικού: Ερωτήματα περί πατριωτισμού και μία πρόταση

Ακούστε την πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη εκπομπή «Το πρωί εισάκουσον» την οποία επιμελείται η κα. Σοφία Χατζή στον ρ/φ σταθμό Πειραϊκή

Περισσότερα

Εκκλησία και πόλεμος

Ο Άγιος Πάπας και η μάστιγα του Θεού Η συνάντηση του (Ορθοδόξου) Αγίου Λέοντα, Επισκόπου (Πάπα) Ρώμης, με τον Αττίλα,

Περισσότερα

Αφιέρωμα στο 1821 και την 25η Μαρτίου

Γιατί έχουμε χρέος να μην ξεχνάμε αυτούς που θυσίασαν τη ζωή τους για να είμαστε εμείς σήμερα (εξωτερικα) ελεύθεροι… youtube]http://www.youtube.com/watch?v=wQNN9kk_0wM[/youtube]

Περισσότερα

Η γενοκτονία της μνήμης – εκδήλωση για τα νέα σχολικά βιβλία ιστορίας

Ηχογραφήσεις από την ημερίδα με τίτλο «ΤΑ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ: «αναθεώρηση» ή «γενοκτονία» της μνήμης;» την οποία διοργάνωσε

Περισσότερα
  • Κέρασμα

    Τί είναι ελευθερία;
    Συνήθως χρησιμοποιούμε αυτή τη λέξη, για να δηλώσουμε την ικανότητα επιλογής ανάμεσα σε δύο ή περισσότερες δυνατότητες. Είμαστε ελεύθεροι να έρθουμε ή όχι σ' αυτή τη διάλεξη· είμαστε ελεύθεροι να ψηφίσουμε αυτό ή το άλλο κόμμα, κ.λπ. Άλλα αυτή είναι σχετική καί όχι απόλυτη ελευθερία. Περιορίζεται από τις δυνατότητες πού μας δόθηκαν. Καί ακριβώς αυτό το δεδομένο (αυτό πού μας δόθηκε) αποτελεί τη μεγαλύτερη πρόκληση για την ελευθερία. Γιατί να επιλέγω ανάμεσα σε ό,τι μου δόθηκε, καί να μην είμαι ελεύθερος να δημιουργήσω τις δικές μου δυνατότητες; Μπορείτε να δείτε πώς το ερώτημα της ελευθερίας καί το ερώτημα της δημιουργίας εκ του μηδενός, είναι αλληλένδετα: αν κάποιος δημιουργεί με υλικό πού του δόθηκε, είναι δεσμευμένος από το υλικό αυτό αν όμως δημιουργεί εκ του μηδενός, τότε είναι ελεύθερος με την απόλυτη έννοια του ορού.
    - Επίσκοπος Περγάμου Iωάννης Ζηζιούλας