Β όρος σύγκρουσης

Οι δάσκαλοι και οι  καθηγητές έχουμε βάλει σκοπό ζωής να μάθουμε τα παιδιά να μην κάνουν λάθη. Κι όμως, τα

Περισσότερα

Πολυτονικά Ἑλληνικά στόν Η/Υ εὔκολα γιά ὅλους

Τό Ζωντανό Ἰστολόγιο ἀγαπᾶ τήν ἕλληνική γλώσσα καί τήν ἱστορική ὀρθογραφία (πολυτονικό). Ἡ ἴδια ἡ καθιέρωση τοῦ μονοτονικοῦ συστήματος γραφῆς

Περισσότερα

Η πρώτη μου αλφαβήτα!

Η πρώτη μου αλφαβήτα! Όμορφο εικονογραφημένο αλφάβητο. Ενόψει της έναρξης της νέας ακαδημαϊκής και σχολικής χρονιάς. Λέξεις κλειδιά: γλώσσα, εικόνα,

Περισσότερα

Χρήστος Γιανναράς: Το αρχικό νόημα των λέξεων πόλις, πολιτική (αναδρομή στην αρχαία Ελλάδα)

Πόλις = τρόπος συνύπαρξης με στόχο να αληθεύει ο βίος Πολιτική = η καθολική συμμετοχή στο άθλημα επιδίωξης του κατ’

Περισσότερα

Lacrimarium (Δακρυδόχι): δύο διαφορετικές εκδοχές της Ευρώπης

Το lacrimarium ήταν ένα φλασκί όπου οι γυναίκες της Ευρωπαϊκής αριστοκρατίας μάζευαν τα δάκρυα των παιδιών τους για τον καλλωπισμό

Περισσότερα

Πολιτική διακήρυξη απ' την καλή και την ανάποδη

Διαβάστε προσεκτικά την παρακάτω σοβαρή πολιτική διακήρυξη: Στο κόμμα μας, πραγματοποιούμε αυτό που υποσχόμαστε. Μόνο οι ανόητοι θα μπορούσαν να

Περισσότερα

Πολιτική διακήρυξη απ’ την καλή και την ανάποδη

Διαβάστε προσεκτικά την παρακάτω σοβαρή πολιτική διακήρυξη: Στο κόμμα μας, πραγματοποιούμε αυτό που υποσχόμαστε. Μόνο οι ανόητοι θα μπορούσαν να

Περισσότερα

Μονοτονικό & παιδιά: συμπεράσματα επιστημονικής έρευνας (mp3)

Ακούστε την πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη συζήτηση της εκπομπής «Αρχονταρίκι (ΕΤ-1)» της 9/4/2006 με θέμα: Συνέπειες από τις επεμβάσεις στην Ελληνική

Περισσότερα

Μονοτονικό & παιδιά: συμπεράσματα επιστημονικής έρευνας (mp3)

Ακούστε την πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη συζήτηση της εκπομπής «Αρχονταρίκι (ΕΤ-1)» της 9/4/2006 με θέμα: Συνέπειες από τις επεμβάσεις στην Ελληνική

Περισσότερα
  • Κέρασμα

    Βλέπω ένα πλήθος αναρίθμητο ομοίων και ίσων ανθρώπων που περιστρέφονται ακούραστα περί τον εαυτό τους για να προσπορισθούν μικρές και φτηνές απολαύσεις, με τις οποίες γεμίζουν την ψυχή τους.
    Ο καθείς από αυτούς αποτραβηγμένος παράμερα, νιώθει σαν ξένος προς τη μοίρα όλων των άλλων: τα παιδιά του και οι προσωπικοί του φίλοι αποτελούν για αυτόν ολόκληρο το ανθρώπινο γένος.
    Οσο για τους γείτονές του, βρίσκεται δίπλα τους αλλά δεν τους βλέπει, τους αγγίζει και δεν τους αισθάνεται, υπάρχει μόνο εν εαυτώ και δι' εαυτόν, και, αν ίσως του μένει μια οικογένεια, δεν έχει, όμως, πλέον πατρίδα.
    Πάνω από αυτούς υψώνεται μια τεράστια κηδεμονική εξουσία, που επιφορτίζεται να διασφαλίζει την απόλαυσή τους και να αγρυπνά για τη τύχη τους.
    Είναι απόλυτη, διεξοδική, έρρυθμη, προνοητική και ήπια. Θα έμοιαζε με την πατρική εξουσία εάν, όπως αυτή, είχε ως αντικείμενο την προπαρασκευή ανθρώπων για την ενηλικίωση. Αντιθέτως, εκείνο που επιδιώκει είναι να τους σταθεροποιήσει αμετακλήτως στην παιδική ηλικία. Της αρέσει να ευφραίνονται οι άνθρωποι, αρκεί να σκέπτονται μόνο το πώς θα ευφρανθούν...
    - Τοκβίλ